Alle wichtigen Informationen zum Bildungsplan 0–10 finden Sie gesammelt auf einer digitalen Pinnwand:
TaskCard Bildungsplan 0–10 Bremen
Dort finden Sie unter anderem:
Grußwort zum Bildungsplan (Video)
Ein Grußwort der Senatorin für Kinder und Bildung (a.D.) zum Bildungsplan 0–10 und zum digitalen Infopaket finden Sie ebenfalls online.
Aktuelles
Neuigkeiten und Updates werden laufend auf der TaskCard ergänzt.
"Aktuelles" auf der TaskCard zum Bildungsplan .
Die pädagogischen Leitideen sind ein zentraler Bestandteil des Bildungsplans 0–10.
Sie bilden den gemeinsamen Rahmen für die Arbeit von Fachkräften in:
Im Mittelpunkt stehen die Kinder – mit ihren individuellen Voraussetzungen, Interessen und ihrer Neugier, die Welt zu entdecken.
Worum geht es in den Leitideen?
Die Leitideen basieren auf dem Zusammenspiel von:
Bildung – Erziehung – Betreuung
Sie beschreiben unter anderem:
Ziel ist es, Kinder kontinuierlich und gemeinsam zu begleiten.
Kurzfassung (pdf, 4.5 MB)
Vollständige Fassung (pdf, 7.7 MB)
Der Bildungsplan 0–10 entwickelt die bisherigen Bildungspläne für Kita und Grundschule weiter und führt sie zusammen.
Auf dieser Grundlage entstehen Bildungskonzeptionen, die eine durchgängige und abgestimmte Didaktik für Kinder von 0 bis 10 Jahren ermöglichen.
Was bedeutet das konkret?
Die pädagogischen Leitideen bilden dabei das Fundament für alle Bildungskonzeptionen.
Der Bildungsplan 0-10 umfasst verschiedene Bildungsbereiche und Handlungsfelder (pdf, 404.5 KB), die maßgebend für die pädagogische Arbeit mit Kindern in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung und in Grundschulen sind. Die Erarbeitung erfolgt schrittweise und in enger Abstimmung zwischen Wissenschaft und Praxis. Die veröffentlichten Bildungskonzeptionen finden Sie auf der TaskCard (TaskCard Bildungsplan 0-10 Bremen).
Der Bildungsplan umfasst verschiedene Bildungsbereiche und Handlungsfelder, die für die pädagogische Arbeit mit Kindern zentral sind.
Diese gelten für:
Die Entwicklung der Inhalte erfolgt:
Der Bildungsplan 0–10 wird kontinuierlich weiterentwickelt.
Dabei arbeiten verschiedene Akteure eng zusammen:
Ein besonderer Fokus liegt auf der Zusammenarbeit von Kitas und Grundschulen, damit Kinder über die gesamte Zeit hinweg gut begleitet werden.
